传统舞蹈在大学教学的价值取向初探[第3页]

　　二、更好实现传统舞蹈在大学教学价值取向的策略

传统舞蹈在大学教学的价值取向初探

　　传统舞蹈具有其独特的魅力和价值，为促进教学效果提升，教学中应该坚持正确的价值取向，有效组织教学活动顺利进行，从而促进教学效果提升。结合教学实际内容，笔者认为可以采取以下教学策略，以更好彰显传统舞蹈的价值取向。

　 　转变思想观念，创新教学方式方法。为个更好实现传统舞蹈教学价值取向，要结合教学具体需要，灵活采用多种教学方法。例如，注重多媒体技术应用，在彩排、 课堂训练之前，为学生播放相关视频和资料，让学生对传统舞蹈的动作有更为全面的了解。任课老师要做好示范和讲解工作，引导学生更好学习传统舞蹈知识。另外 还要注重合作学习法、情境教学法、参与式教学法的应用，让学生更好参与课堂教学活动。增加对传统舞蹈艺术的感受，让学生在学习和训练时更好地完成任务，表 达思想感情，推动传统舞蹈教学效果提升，实现其价值取向。

　　加强课程理论体系建设，指导教学工作。任课老师除了开展教学活动外，还要加强 科研，重视教材编写与完善，构建完善的教学内容体系，有效指导教学顺利进行。同时可以开始选修课，将理论学习、舞蹈排练、舞蹈欣赏等结合起来，展示传统舞 蹈的魅力，实现其价值取向，让传统舞蹈取得更好的教学效果。