大学舞蹈教学中提高学生情感表现力的意义以及方法

　　舞蹈是利用身体表现情感的艺术，为此，在大学舞蹈教学中，不仅要让学生掌握基本的舞蹈技能，还要采取有效措施，提高学生情感表现力，从而让学生获得更为真实的情感体验，提高舞台表现的艺术效果，引起观众在情感上的共鸣。下面将探讨这些问题，并就提高学生情感表现力提出相应的教学策略。

大学舞蹈教学中提高学生情感表现力的意义以及方法

　　一、大学舞蹈教学中提高学生情感表现力的意义

　 　(一)深刻领悟作品内涵。舞蹈作品都具有其自身深刻的内涵，开展教学过程中，为促进教学效果提升，表达其中的情感，增强舞台表现力，必须深刻领悟作品内 涵，把握其思想主题。从而采取有效措施，更好地开展舞蹈表演，全面体现作品情感，增强学生审美体验，取得更好的教学效果。

　　(二)提高舞 台表现效果。舞台表现不仅展示舞者的动作，更为重要的是通过舞姿体现舞者的内心情感和作品主题。从而让观众获得情感体验，促进教学效果提升。为达到这个效 果，不仅要深入分析和理解作品，更为重要的是让学生掌握情感表现方法，促进学生提高舞台表演技巧和情感表现能力，从而增强学生的艺术表现能力。

　　(三)促进教学效果提升。大学舞蹈教学效果提升不仅体现在让学生掌握舞蹈基本技巧、舞台演练技能方面，更为重要的体现在提高学生情感表现力方面。为此，必须采取有效措施，增强学生情感表现力，以取得更好的大学舞蹈教学效果。